本学期，锦州医科大学人体解剖学教研室继续深入践行《锦州医科大学教研室集体备课规范与要求》，实现常态化集体备课，更创新性地邀请临床一线医生参加指导集体备课，同时邀请院督导专家现场指导，为提升教学质量、促进医教协同发展注入了新的活力。

一、常态化集体备课，筑牢教学基础

根据《锦州医科大学教研室集体备课规范与要求》，教研室将集体备课作为提升教师教学能力和业务素质的重要途径，继续坚持每学期至少开展5次集体备课活动，确保每门课程每学期集体备课不少于3次。本学期联合临床集体备课，正是对这一要求的积极响应和深入实践。通过定期、系统的集体备课，教研室成员实现了教学资源的共享与优势互补，形成了强大的教学合力。

二、临床专家指导，共绘教学蓝图

本轮集体备课邀请来自锦州医科大学附属第一医院的多位临床专家参加指导备课，骨科王岩松教授、普外科尹波教授、心内科CCU颜秉菊教授以及神经外科倪伟民教授等临床一线医生，凭借其丰富的临床经验和深厚的专业知识，为人体解剖学教学带来了宝贵的临床实践视角。他们不仅就解剖学知识与临床应用相结合的问题进行深入探讨，还分享大量临床案例，使枯燥的解剖理论知识变得生动具体，为激发学生的学习兴趣和积极性提供新思路。

三、集体智慧碰撞，创新教学方法

在备课过程中，解剖教研室成员与临床专家、督导专家紧密合作，围绕“四定”、“七备”、“六统一”的要求，深入研究课程的教学目标、教学内容、教学重点与难点等问题。通过集体讨论和智慧碰撞，大家共同探索出多种创新教学方法和手段，旨在提高学生的学习效果和实践能力。同时，大家还就如何更好地将课程思政融入解剖学教学进行深入交流，共同制定课程思政案例及交叉学科知识的选择与应用方案。

四、展望未来，持续推动医教协同

本轮联合临床集体备课活动的成功实施，不仅为解剖教研室成员提供了一个宝贵的学习和交流平台，也为推动医教协同发展、提升人才培养质量奠定了坚实的基础。接下来，解剖教研室将继续常态化、深化集体备课模式，加强与临床一线的联系与合作，不断探索和创新教学方法和手段，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。

图1骨科王岩松教授指导集体备课（运动系统）2025年9月12日  

图2普外科尹波教授和院督导专家叶丽平教授指导集体备课（消化系统）2025年9月19日

 图3为心内科CCU颜秉菊教授指导集体备课（脉管系统）2025年9月26日 

   图4神经外科倪伟民教授指导集体备课（神经系统）2025年10月17日

图5集体备课合影一

 图6集体备课合影二