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课程建设
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基础医学院2019年度课程建设成效

发布时间:2020/01/10 14:30:26  文字 〖

一、截至2019年底,已有17门校级网络精品资源共享课程通过学校验收。

基础医学院校级网络资源共享课程建设情况一览表

序号

课程名称

获批时间

建设情况

验收情况

1

生物化学与分子生物学

2014年

建设完成

通过验收

2

组织胚胎学

2014年

建设完成

通过验收

3

生理学

2014年

建设完成

通过验收

4

药理学

2014年

建设完成

通过验收

5

医学免疫学

2014年

建设完成

通过验收

6

病原生物学

2014年

建设完成

通过验收

7

人体解剖学

2014年

建设完成

通过验收

8

局部解剖学

2014年

建设完成

通过验收

9

断层解剖学

2014年

建设完成

通过验收

10

病理生理学

2014年

建设完成

通过验收

11

麻醉生理学

2015年

建设完成

通过验收

12

运动生理学

2015年

建设完成

通过验收

13

免疫系统

2015年

建设完成

通过验收

14

人体基本形态与结构

2015年

建设完成

通过验收

15

神经系统

2015年

建设完成

通过验收

16

生物化学与分子生物学(双语)

2017年

建设完成

通过验收

17

病理学

2017年

建设完成

通过验收

二、2019年,省级精品资源共享课程《生物化学与分子生物学》继续被大连大学医学院和辽东学院作为跨校修读学分课程。2019年下半年,新增《药理学》作为跨校修读学分课程。

三、临床医学、口腔医学、预防医学、药学、医学检验技术、医学实验技术等专业基础阶段核心课程全部开展讨论式教学,2019年新增讨论课学时194学时。本年度,生理学、生物化学与分子生物学、局部解剖学、人体基本形态与结构、系统解剖学、药理学6门课程获批开展学校混合式教学,累计共开设144学时。

六、继续开展PBL教学系列研讨活动,通过教学工作坊的集体备课、案例讨论、学情分析以及PBL教学示范与观摩,并邀请临床医生参与《呼吸系统》《消化系统》《循环系统》集体备课,在教师层面实现基础与临床的融合。

七、通过选派教师参加“雨课堂”峰会等形式培训教师使用“雨课堂”教学工具,启动智慧化课程教学,我院李虹、于洋两位老师荣获教育部在线教育研究中心的“智慧教学之星”称号

八、基础医学院立项的29门课程试题库全部建设完成并通过结题验收工作,进入试题的维护与更新阶段。2019年度,试题库重新进行了格式化处理,用于重修和自修的机考考试。

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